domingo, 25 de septiembre de 2016

martes, 20 de septiembre de 2016

LAS EMOCIONES

Resultado de imagen de emociones niños

          La educación emocional de los niños es un pilar fundamental. Enseñarlos a conocer sus emociones y a gestionarlas de manera positiva se convierte en un objetivo que debemos trabajar de manera sistemática en las clases. 
Son muchas las actividades y los juegos que podemos proponer a los alumnos para ello, y en esta ocasión os presento uno que además de entretenido y divertido, les hará ser conscientes de las emociones que sienten y podrán verbalizarlas.
             Este curso, vamos a trabajar las emociones de distintas maneras. 


             El emocionario consta de 42 emociones.
La idea es trabajar una emoción por semana. La flexibilidad estará siempre presente, pues tendremos en cuenta el interés de los niños, la motivación y el tiempo del que disponemos. 
Cada semana trabajaremos una emoción, leeremos la emoción en el libro y la pondremos en común.
Se les pedirá a los alumnos que relación cada emoción con aspectos de la vida cotidiana para intentar cambiar y mejorar algunos de nuestros comportamientos. 
También anotaremos las cosas que más nos llaman la atención en la libreta y alomejor tendremos que investigar sobre dicha emoción.

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             La caja de las emociones es un instrumento que nos va a ayudar a conseguir que nuestros alumnos aprendan a comunicarse emocionalmente. A partir de estas comunicaciones individuales podemos profundizar en el conocimiento de las diferentes emociones (alegría, tristeza, desesperanza, rencor, etc.).
              El objetivo es conseguir una mayor Inteligencia emocional y enseñar nuevas formas de afrontamiento de conflictos y canalización adecuada de los sentimientos que la acompañan.

               El alumno puede comunicar emociones negativas (miedo, tristeza, nervios, pérdida del control, etc.) o positivas (felicidad, alegría, etc.). Para ello debe coger el papel dispuesto a tal efecto y escribir de forma breve la situación concreta y el estado de ánimo que le ha provocado. Una vez escrita deberá introducirla en la caja. Por ejemplo, “Esta mañana no he podido controlar mis nervios y he pegado a un compañero. Me siento mal…”

             A continuación, el maestro/a debe determinar un momento concreto del día para leer las diferentes notas introducidas en la caja. Estas notas pueden ser leídas por los propios autores o, en algunos casos, pueden leerlos los maestros y guardar el anonimato del alumno si este así lo desea.


 A partir de la lectura de estas notas, se iniciará un coloquio acerca de las diferentes emociones que se han expresado y los alumnos pueden aportar sus propias vivencias en situaciones semejantes que ellos hayan vivido.

Campeones, vamos a expresarnos y a decir como nos sentimos.










viernes, 16 de septiembre de 2016

FICHAS DE AMPLIACIÓN Y REFUERZO PARA IMPRIMIR Y TRABAJAR EN CASA.

Buenos días, papis.
Os adjunto unas páginas con fichas para imprimir y trabajar todos los días en casa como actividades complementarias.
No son obligatorias pero el alumno que las haga en casa, puede traerlas a la clase para que la seño las corrija.

¡Vamos campeones! ¡Vamos a aprender muchísimo este año!

FICHAS DE AMPLIACIÓN Y REFUERZO.

FICHAS DE REFUERZO. CASTELLANO Y MATEMÁTICAS

FICHAS DE RAZONAMIENTO MENTAL.

Fichas de evaluación por competencias.

FICHAS DE COMPRENSIÓN LECTORA.

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jueves, 8 de septiembre de 2016

HORARIO DE SEPTIEMBRE-JUNIO

HORA
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
9-9.40
Socials
Mate
Caste
Música
Caste
9.40-10.20
Mate
Mate
Mate
Caste
Valen
10.20-11
Naturals
Naturals
Socials
Mate
Inglés
11-11.30
R   E   C   R   E   O
11.30-12.15
Valen
Plástica
Valen
Valen
E.Física
12.15-13
Inglés
Religión
Inglés
Religión
Caste


MATERIAL ED.FÍSICA

-                                          -             Camiseta blanca manga corta.
-            Pantalón corto azul marino.
-            Zapatillas de deporte blancas con velcro.
-            Calcetín blanco.

Bolsa de aseo: (Se quedará en clase durante la semana)
-            Toalla pequeña.
-            Jabón.
-            Colonia.
-            Peine.
No traer botellas de cristal.

BENVINGUTS COLORINETS!!



Avui ha començat un nou curs, un curs ple de reptes i il.lusions.
Un curs en el que tinc moltes ganes de treballar perquè estic segura que tots junts podrem fer coses meravelloses.
Peixets, la senyo Sara us dona la benvinguda.
Ara ja formeu part de aquesta GRAN familia de Colorinets.
Va a ser un any genial i anem a gaudir moltíssim aprenent moltes coses noves.
A per totes!!

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lunes, 27 de junio de 2016

¡Hasta siempre!

Bueno campeones toca el momento de despedirse y lo hacemos con una mochila muy llena de cosas que hemos DESCUBIERTO y hemos APRENDIDO juntos.


Ahora nos vamos de vacaciones…nos lo hemos ganado,
así que toca descansar, jugar, disfrutar de nuestras playas, jugad con la arena, 
bañaros, nadar y bucear, coged cangrejos y si puede ser de disfrutad de
 algún viaje. 
Leed muchos libros (acudid a alguna biblioteca o algún museo, seguro
que hay muchas actividades este verano). 
Escribir alguna historia bonita y creativa, dibujar paisajes y todo lo 
que observéis. Podéis llevar un diario de las cosas que hagáis este verano.
Jugar a contar y  repasar las operaciones de suma y resta (sobre todo 
llevando que os cuesta un poco más) y las tablas de multiplicar.
Os veré en septiembre mucho más guapos y altos y de nuevo 
con muchas ganas de empezar en tercero de primaria.

Me llevo una mochila llena de buenos momentos, 
aprendizajes y mucho cariño dentro. 

¡¡¡Gracias de corazón por haberme enseñado tanto!!!

Un besazo enorme de la seño Sara.


miércoles, 22 de junio de 2016

CAMPEONES OLIMPIADAS MULTIPLICACIONES

Muchísimas felicidades para los 6 campeones de la Olimpiada de Multiplicaciones.
¡Sois unos cracks!